首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《苏州教育学院学报》
>
2006年2期
>
《汉语声义词典》示例(一)
《汉语声义词典》示例(一)
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
建立并逐步完善汉语的声义系统,通过声训联系一组或一批同源词,从而获得共同的概念.
DOI
yzdlqx2jlv/7440
作者
黄岳洲
机构地区
不详
出处
《苏州教育学院学报》
2006年2期
关键词
声
义
同源词
共同概念
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
段晓平.
《现代汉语词典》对新义新用的处理
.语言学,2009-05.
2
卢海.
“想”词典义补
.教育学,2010-02.
3
宋益丹.
汉语声调实验研究回望
.汉语,2006-01.
4
大明.
“待”、“得”、“待得”解义——兼论《汉语大词典》书证之失
.教育学,2010-02.
5
余瑾;王华.
尼泊尔学生汉语声调偏误分析
.汉语,2005-03.
6
张辉;李无未.
朝鲜朝汉语声调标记“质正”
.汉语,2016-01.
7
钱丽吉.
菲律宾学生汉语声母偏误分析
.文化科学,2017-12.
8
王莉.
柯林斯COBUILD英语词典》与《现代汉语词典》基义释义对比分析以及对我国对外汉语学习词典编纂的启示
.文学理论,2009-12.
9
吴金华.
《汉语大词典》商补
.教育学,1997-01.
10
周启付.
评《汉语谚语词典》
.语言学,1983-03.
来源期刊
苏州教育学院学报
2006年2期
相关推荐
《汉语大词典》初稿选刊
《汉语大词典》书证再补
《汉语方言大词典》商榷
《汉语称谓词典》献疑
《现代汉语词典》与《汉代汉语规范词典》副词比较研究
同分类资源
更多
[教育学]
实施课堂教学生活化,走出初中语文教学困境
[教育学]
浅谈小学语文中习作教学的有效策略与研究
[教育学]
新年,节节高
[教育学]
多种方法搞好小学数学作业批改
[教育学]
探讨在小学数学教学中学生计算能力的培养与提高
相关关键词
声
义
同源词
共同概念
返回顶部