摘要
摘要：在核心素质教育逐渐推动的背景下，新课程教育改革不断进行深化，小学生的德育教育工作成为了新的教学侧重点，在小学数学教学中有效渗透德育教育，对于学生的身心健康成长具有非常重要的帮助。小学阶段作为学生接受系统教育的初始阶段，也是学生良好综合素质养成的关键时期，小学老师作为学生集体的管理者和教学者，具有一定的主导性，老师应充分注重德育教育的渗透，满足学生的实际学习需求，促进学生的身心健康成长，从而为学生综合素质全面发展打下坚实的基础。本文针对，新课程下小学数学德育渗透的要点，展开论述，仅供参考。
出版日期
2023年08月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
