摘要
摘要:在我国的基础教育教学体系中,语文是非常重要的一门课程,它将贯穿学生的整个学习生活,学生是否能够学好初中语文,这不仅关系到学生的知识、能力和素养的提高,还对其他学科的学习和未来的长期发展产生影响。课堂是学生学习语言的基本阵地,也是学生学习语言的主要场所,要使学生真正学好初中语言,就需要提高课堂教学的有效性,以此为依据,以之为支持,因此,本文将结合教学实践经验,根据现代教育教学理论,从提炼教材教学问题、结合任务驱动个体性和开展师生互动教学三个维度,分析提高初中语文课堂教学效率的有效策略。
出版日期
2023年08月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)