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探究利用表现性评价提高小学生数学核心素养的实践
探究利用表现性评价提高小学生数学核心素养的实践
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摘要
摘要:本文以利用表现性评价提升小学生数学核心素养的策略为研究主题,首先阐述了表现性评价的概念和特点,然后分析了表现性评价对提升小学生数学核心素养的作用,最后探索出了“教师提升教学评价素养、采取多种教学评价方式、明确表现性评价的标准、设计表现性评价的任务”的教学策略,以期为小学数学教师提供参考。
DOI
wjv96onn47/7446402
作者
张佳
机构地区
荣成市幸福街小学 264300
出处
《中国教师》
2023年7期
关键词
小学数学
表现性评价
核心素养
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年08月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年7期
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