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新时期提升高中历史教学有效性的策略探析
新时期提升高中历史教学有效性的策略探析
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摘要
摘要:随着新课程改革的深入推进、教育教学方法的不断创新,高中历史教学有效性的提升也越来越引起了广大任课教师的重视,这在激发学生历史学习兴趣、掌握科学学习方法、树立正确历史观等方面具有重要的促进作用。因此,本文围绕着课前导入巧设疑问的进行、小组合作教学的开展、信息技术优势的发挥等展开阐述,希望对新时期提升高中历史教学有效性提供有益的借鉴。
DOI
54y2n1kkj0/7446528
作者
姚金晶
机构地区
江苏省苏州市吴中区西浦附属学校 215000
出处
《中国教工》
2023年7期
关键词
高中历史
有效性
巧设疑问
小组合作
信息技术
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年08月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2023年7期
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