摘要
摘要：八年级下册第四单元是活动•探究单元，是关于演讲词学习的单元。分为三个任务，分别是学习演讲词，撰写演讲稿，举办演讲比赛。本单元在真实的语言运用情境中将文本阅读、写作到活动实践统筹起来的语文综合实践活动。义务教育的语文课程标准中提到义务教育语文课程培养的核心素养，“是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。”本节课的教学思路是在大单元背景下进行的演讲词的脉络层次分析教学活动，旨在培养学生语文核心素养中的思维能力。本节课也体现了新课标中以核心素养为统领的课程目标、内容标准、学业质量标准的内涵，体现大单元将目标、多个知识点、多课时、情景、活动、学生学习、教师指导和评价等组织为一个课程的理念。本节课《演讲词的脉络层次》也很好地体现了课程理念中构建语文学习任务群，加强内容整合，增强课程的情景性和实践性等内涵。
出版日期
2023年08月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
