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2023年10期
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于萌芽处浸润——小学音乐课堂教学思考
于萌芽处浸润——小学音乐课堂教学思考
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摘要
摘要:音乐课堂的开展,不仅能够让学生习得相关的知识内容,同时也能够陶冶情操,促进学生综合素养的提升,加深学生对知识的认知。为此,在当前小学音乐课堂教学中,要注重采用多元化的方式方法,提升学生参与到知识学习的主观能动性,采用优化的方式落实音乐知识教学,提升教育教学效果。本文重点阐述小学音乐课堂教学的具体措施,以此让学生在音乐知识学习当中有更多的感知,达到提升音乐教育教学效果的目的。
DOI
kd2k73gkd6/7458838
作者
艾比布汗·艾尼瓦尔
机构地区
策勒县策勒乡第一中心小学 新疆和田 848300
出处
《教学与研究》
2023年10期
关键词
小学音乐
课堂教学
措施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年08月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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