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于萌芽处浸润——小学音乐课堂教学思考

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摘要摘要：音乐课堂的开展，不仅能够让学生习得相关的知识内容，同时也能够陶冶情操，促进学生综合素养的提升，加深学生对知识的认知。为此，在当前小学音乐课堂教学中，要注重采用多元化的方式方法，提升学生参与到知识学习的主观能动性，采用优化的方式落实音乐知识教学，提升教育教学效果。本文重点阐述小学音乐课堂教学的具体措施，以此让学生在音乐知识学习当中有更多的感知，达到提升音乐教育教学效果的目的。

DOI kd2k73gkd6/7458838

作者艾比布汗·艾尼瓦尔

机构地区策勒县策勒乡第一中心小学新疆和田 848300

出处《教学与研究》 2023年10期

关键词小学音乐课堂教学措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）