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合作学习模式在小学数学教学中的应用实践

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摘要摘要：随着新课程改革的发展，“以学生作为教学主体”的教育理念一直是所有教师的重点教学方向。小组合作学习的教学模式在小学数学课堂中应用，可以充分地体现学生是教学的主体。这种教学形式不仅促进学生共同进步，还可以弥补班级内部学生差异化明显的问题。基于此，本文深度探究合作学习模式在小学数学教学中的应用策略，以供所有数学教师进行参考。

DOI rdxnpyrljl/7459073

作者廖春玲

机构地区广西贺州市平桂区实验小学

出处《教育学文摘》 2023年10期

关键词合作学习模式小学数学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）