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探讨“转化思想”在小学第二学段数学课堂教学中的实践

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摘要摘要：伴随着社会的发展和社会的不断进步，国家对教育工作的关注也越来越多，为了适应新形势下的小学教育需求，在小学数学的第二学段课堂教学中，怎样把转化思想这一概念融合到一起，已经成为了学术界关注的焦点。在此基础上，本文对目前的小学第二学段数学教学现状进行了简要的分析，并对小学数学课堂的转化思想的教学策略进行了深入的论述，以提供一些可资借鉴的内容。

DOI 3j728785d1/7460629

作者庄青青

机构地区惠安县净峰中心小学 362142

出处《中小学教育》 2023年10期

关键词转化思想小学阶段第二学段数学课堂课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）