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幼儿园游戏化活动在教学中的应用

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摘要摘要:近年来，随着教育改革的开放，3-6岁的幼儿不同于其他学段的学生，这个阶段的幼儿学习的主要方式为游戏，而以游戏作为幼儿的基本活动是幼儿教育的基本原则。针对幼儿年龄特点，尽可能地为幼儿提供高质量的游戏，让幼儿体会游戏的快乐，全面培养幼儿各方面的能力，使他们在成长的过程中能够拥有良好的生活习惯和积极健康的心态。基于此，本文详细分析了幼儿园课程游戏化教学策略。

DOI 54y2x58mj0/7469504

作者彭艳平

机构地区湖北省恩施州来凤县民族幼儿园 445700

出处《教学与研究》 2023年9期

关键词幼儿园课程游戏化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）