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高中地理教学中项目式学习的设计研究

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摘要摘要：随着教育课程改革的深化，传授书本知识的传统高中地理教学方式已满足不了课程改革和学生学习的需要，存在学生学习参与度低、机械式学习知识的现象。为此，高中地理教学需要转变传统的教学方式，以学生为中心，转化教师的“教”和学生的“学”，以项目式学习为引导，让学生积极的参与到课程教学中来，激发学生的学习兴趣，培养学生的地理实践能力，让学生在项目探究过程中积极主动的探索实际地理问题，发挥自身的主观能动性，落实地理学科核心素养，提高知识学习能力和探究能力。

DOI wjv983zk47/7474250

作者白优优

机构地区四川省广安代市中学校638019

出处《教学与研究》 2023年6期

关键词高中地理项目式学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）