摘要
摘要：在我国逐步增强教育改革工作的形势下，人们对于学生的心理健康教育工作的实施提出了更高的要求。就初中时期学生实际情况来说，无论是思想意识还是身心发展方面都处在重要的时期，教师在实践中需要利用心理健康教育工作来对学生所承担学习压力加以有效的调节，这样也可以为教学工作的发展打下良好的基础，为学生提供适合的学习环境，促进学生身心得以健康成长。与此同时教师还需要重视创建多元化的心理健康教育课堂，为学生提供良好的释放心理压力的机会，协助学生利用有效的方法来对学习中所遇到的问题加以处理和解决，这样才可以为学生身心健康成长打下良好的基础。在上述工作的基础上，教师还需要对初中阶段学生的心理特征进行综合分析，结合实际需要来组织学生进行多种多样的教学活动，促进学生学习能力的逐步提高，为学生的未来健康发展创造良好的基础。
出版日期
2023年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
