首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2023年9期
>
生活即教育,一日生活皆教研
生活即教育,一日生活皆教研
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
5joywn30dv/7488012
作者
郑立英
机构地区
衢州市常山县实验幼儿园
出处
《教育学文摘》
2023年9期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年08月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
苏静.
一日生活皆课程
.教育学,2023-10.
2
王楠.
一日生活皆课程
.教育学,2023-05.
3
廖小丽.
看见儿童的一日生活皆教育
.教育学,2022-06.
4
陈淑敏.
一日生活皆教育的实施研究
.,2022-07.
5
苏明兰.
一日生活皆教育,做教育的有心人
.教育学,2020-10.
6
马文丽.
一日生活皆课程,过渡环节巧衔接
.教育学,2024-06.
7
缪佳.
一日习惯皆养成——依托一日生活培养中班幼儿行为习惯探究
.教育学,2022-04.
8
陈烨.
一日生活皆美育--浅谈大班中国风之传扬
.教育学,2019-07.
9
黄青.
生活即教育理念引导下如何基于幼儿园一日生活实现德育教育
.教育学,2021-11.
10
黄兰丽.
生活即教育理念引导下如何基于幼儿园一日生活实现德育教育
.教育学,2021-12.
来源期刊
教育学文摘
2023年9期
相关推荐
劳动让一日生活“有滋有味”——探寻一日生活中劳动教育的生长
劳动让一日生活“有滋有味—探寻一日生活中劳动教育的生长
生活即教育教育即生活
浅谈感恩教育融入幼儿一日生活
幼儿品格教育如何融入一日生活
同分类资源
更多
[教育学]
两种特殊寿命分布混合的可靠性分析
[教育学]
核心素养视野下高中英语写作教学策略的研究
[教育学]
如何在高中地理试题中安全避开材料“陷阱”
[教育学]
对"观察者接收到的频率"的探讨
[教育学]
浅谈后进生的教育问题
相关关键词
返回顶部