首页 > 《考试与评价（高中英语教师版）》 > 2009年6期 > 多元智能视角下的中学英语阅读课新教法

多元智能视角下的中学英语阅读课新教法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要《新课程标准》指出新课程的实施要关注学生的不同性格，不同的智能潜力。多元智能理论恰好提出了“用多元智能来进行教与学”的主张，强调通过合适的教学策略优化课堂教学。通过英语教学实践，本人把多元智能理论融入到高中英语阅读教学中，提出了不同的阅读教学方式的新思路，以有效开发学生的多元智能，使每个学生成为多元化的人。

DOI pd5xyelm47/748971

作者陈建青

机构地区不详

出处《考试与评价（高中英语教师版）》 2009年6期

关键词多元智能阅读教学素质教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）