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核心素养视域下小学数学单元整体教学的策略研究与实践

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摘要摘要：本论文旨在探讨在核心素养视域下，小学数学单元整体教学的策略研究与实践。核心素养是指学生在不同学科领域和现实生活中所必需的重要素养，将其应用于数学教学中，有助于提升学生的学习效果和综合素质。本文先介绍了核心素养的概念和在数学教学中的意义，然后探讨了小学数学单元整体教学的定义、特点以及其与核心素养的关联。接着提出了小学数学单元整体教学的策略，并针对这些策略进行了实践研究。在最后通过对实践结果的总结与分析，得出了相应的结论和建议，为小学数学单元整体教学在核心素养视域下的推进提供了借鉴和参考。

DOI pj0gp19ydy/7493303

作者党笑君

机构地区高陵嘉园小学 710200

出处《中国教工》 2023年11期

关键词核心素养小学数学单元整体教学策略实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）