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初中班级中特殊教育学生家校合作与教育成果研究

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摘要摘要：随着初中班级中特殊教育学生家校合作与教育成果研究的推进，我们发现良好的家校合作对特殊教育学生的学习和发展具有积极的影响。通过收集并分析相关文献，结合实地调研数据，本研究旨在探讨家校合作在促进学校与家庭之间的沟通与协作、增加特殊教育学生与家长之间的情感联系等方面的作用。我们的研究结果显示，良好的家校合作不仅可以提高学生的学习动力和自信心，还能为他们取得更好的教育成果提供支持。

DOI wjv9q5r947/7493326

作者王颖

机构地区内蒙古赤峰特殊教育学校 024000

出处《中国教工》 2023年11期

关键词特殊教育学生家校合作教育成果初中班级

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）