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架构幼儿园园本课程，助推教师成长成才——基于幼儿园园本课程的教师分层培养策略

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摘要摘要：随着我国教育水平的不断提高，幼儿园对教师的能力水平提出了更加具象化的要求。在教师教育教学的过程中，我们逐渐发现传统的教师培训模式已经不再适应老师的专业化发展需求，不同教龄的幼儿园教师在专业化教学过程中逐渐暴露出许多不同的问题。是以，提高幼儿园教师的专业化水平，对幼儿教师进行更多专业化的培训已经成为了刻不容缓的事情。本篇文章我们就将基于幼儿园园本课程分析教师分层培养策略。

DOI g4qmgm3rd8/7519672

作者吕亚蕊

机构地区福建省厦门市同安区莲花中心幼儿园 361100

出处《教学与研究》 2023年10期

关键词园本课程助推教师成长教师分层培养策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）