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如何在高中数学教学中融入建模思想

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摘要摘要：“教”和“学”是紧密相连的，高中的数学老师仅仅是单纯的讲授，而没有教会他们怎样获得新的知识，没有把他们的数学观念融入到他们的教育之中，会使他们处于一种消极的状态，从而使他们不能真正了解他们所要学的东西。而数学建模就是把数学变成简单、容易理解的知识点，让抽象问题变得更为直观，从而构建出一种可以应用到现实生活中的数学模型。文章就怎样把模型的概念引入到高中的数学课堂，做了一些粗浅的探讨。

DOI pd5o078m47/7532571

作者张晓

机构地区四川省青川中学校

出处《中小学教育》 2023年10期

关键词高中数学数学建模思想教学理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）