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《现代教育论丛》
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2009年4期
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美国转化式领导研究透视及其学校管理的启示
美国转化式领导研究透视及其学校管理的启示
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摘要
转化式领导是上世纪90年代进入到教育领域的一种领导理论,自研究以来备受美国教育管理研究界和实践界的青昧。剖析转化式领导的概念、构成以及在教育组织背景中的研究可以引发对我国教育的深度反思,并且对于加强和完善我国教育领导建设富有启示价值。
DOI
lj1oq26g4v/753668
作者
凡勇昆
机构地区
不详
出处
《现代教育论丛》
2009年4期
关键词
美国
转化式领导
启示
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2009年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教育论丛
2009年4期
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