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外语课堂教学改革的症结与对策

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摘要一、英语课堂教学症结的提出中小学英语课堂教学质量亟待提高，这是不争的事实。以往我们总是归咎于教师的语言素质不高，教学观念落后，教学手段原始，教学方法不当，以及单位时间内教学效益偏低等等。我们曾口诛笔伐批判否定过两种教学方式：一种是逐句逐段翻译课文，分析句子结构，讲解语法规则，然后造句练习；

DOI lj1oq2p74v/753744

作者曾灿涛;曹志希

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学外语教与学》 2009年6期

关键词课堂教学改革外语英语课堂教学课堂教学质量中小学英语语言素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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