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高中英语学生英语阅读能力的培养

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摘要摘要：高中英语教学中，心理因素、知识因素、策略因素是影响学生英语阅读能力提升的主要因素。针对高一学生英语阅读能力参差不齐的现状，笔者提出如下教学建议：一是优化阅读指导方法，激发阅读兴趣和动机；二是狠抓基础知识培养，拓宽英语阅读面；三是狠抓阅读策略培养，全面提高阅读能力。

DOI lj1wny9gdv/7540892

作者刘甜甜

机构地区滨海县八滩中学，江苏盐城，224500

出处《教学与研究》 2023年10期

关键词高中英语阅读能力培养对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）