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密切联系生活实际增强学生的数学意识

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摘要在数学教学中，要让学生“领悟”到数学知识源于生活，又服务于生活，能用数学的眼光去观察生活实际，培养解决实际问题的能力，作为数学教师要创造性地发挥主观能动性，使数学教学更贴近生活实际，培养学生解决实际问题的能力。

DOI 54k1npv0dk/755009

作者李晓波

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2009年5期

关键词生活实际数学意识学生数学教学主观能动性数学知识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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吉林省教育学院学报（小学教研版）

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