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初中数学教学中培养学生创造性思维的探索

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摘要摘要：创造性思维是一种具有开创意义的思维活动，其是以感知、理解、联想、思考等能力为基础，以求新性、探索性、综合性为特征的心理活动。日常教学中，针对学生创造性思维进行培养不仅能帮助他们发现数学问题，还有助于学生得出新的定理。本文将详细阐述数学教学中如何培养学生创造性思维，旨在促进学生全面发展。

DOI 34g6lrn0d9/7554179

作者段玉姣

机构地区江苏省常州市武进区人民路初级中学

出处《教育学文摘》 2023年10期

关键词数学创造性思维培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）