摘要
摘要:初中英语大单元教学对培养学生的英语语言交流能力、组织能力具有重要意义,对构建高效的初中英语课堂起到了积极的推动作用。所以在初中英语教学中教师应重视大单元教学设计,尤其是在大单元阅读教学的过程中,教师可以通过拓展阅读资源、延长阅读时间,结合大单元阅读内容创设阅读情境等方式激发学生的阅读主动性,使学生在阅读中提高多方面能力,营造浓厚的学习氛围,构建初中英语高效课堂。那么怎样才能实现爱你单元主题教学的初中英语大单元阅读呢?下面本文将对初中英语大单元阅读教学的开展策略进行分析。
出版日期
2023年09月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)