摘要
摘要:教育改革的如期开展和实施,能够顺利的保障课上、课下时间的合理化运用,高效的进行课程体系的构建,促使学生的认知能力和素养,得到不断的提高。本文,全面探讨双减背景下,优化民族地区农村初中英语作业形式的有效路径,指导学生进行积极的反馈,要深入的进行课程结构的升级,从中进行多元化教学方案的设定,指导学生正确的进行判断,充分体现作业的合理化特色,引起学生的高度重视,让学生置身其中保障完成作业的水平,得以不断的提高,寻求新的教学落脚点。
出版日期
2023年09月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)