摘要
摘要:在《义务教育体育课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中指出,应充分发挥体育科目在促进学生身心健康发展方面的积极作用,适时灌输终身运动的学习观念,培养学生良好的体育运动习惯,从而提高学生思想认识和身体素质。因此教师应在新课标视角下创新小学体育教学,从不同角度改变教育形式,实现综合化全面化教育。基于此本文从创新导入方式;丰富教学方案;改善教学氛围三个角度,对基于新课标视角下探索小学体育课堂教学策略进行探究。
出版日期
2023年09月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)