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浅谈如何运用小学数学观指导小学数学教学

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摘要摘要：新课程要求的提出，对小学数学的教学也作出了相应的规定，而教师要在进行小学数学教学活动时，达到新课程标准的要求，就必须要从改变自己的教学理念入手。小学生的科学水平不但反映了我国国民素质的高低，还会对我国未来的发展产生影响，所以，对小学生的科学进行培养，是我国教育工作者的一项重要工作。针对这一现状，作者提出了一种新的、有针对性的、可操作的、有步骤的、有方法的和有规律的研究。

DOI 7j6n586040/7567242

作者卢美平

机构地区巴彦淖尔临河区第八小学 015000

出处《时代教育》 2023年11期

关键词小学阶段小学数学观数学教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）