摘要
中考作为基础教育阶段第一次全国性的大规模考试,其改革的成败与否关乎整个教育事业的发展。2004年,在经过三年课程改革、评价与考试改革探索的基础上,全国有17个基础课程改革实验区进行了初中毕业、升学学业考试的探索,改变升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法,加上了综合素质评定作为录取的一个依据;2005年,实验区的数量增加到了500多个;2006年,全国已有约1/3的中学加入到实验区的行列;2007年,
出版日期
2009年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)