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情境教学模式在神经外科临床护理带教中的应用效果分析

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摘要【摘要】目的：分析在神经外科临床护理带教中应用情景教学模式的效果。方法：抽取2022年1月至2022年12月来我院接受护理实习的神经外科护生80例作为研究样本，通过双盲法分入实验组与参照组当中，各40例，参照组护生接受常规护理带教，实验组接受情境教学模式护理带教，比较两组护生的成绩（理论知识、操作技能、岗位胜任力）、带教满意度。结果：实验组护生的成绩与带教满意度比参照组较高（P<0.05）。结论：在神经外科临床护理带教中实施情境教学模式的效果显著，可提升护生的成绩与带教满意度，值得推广。

DOI 34g6xeg0d9/7578155

作者刘冬

机构地区成都市双流区中医医院，四川省成都市，610200

出处《家庭药师》 2023年9期

关键词情境教学模式神经外科临床护理带教带教效果

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 2023年09月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）