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特殊教育学校培智儿童生活化课程教学探研

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摘要【摘要】特殊教育学校培智儿童生活化课程教学是针对智力发展不同于常规儿童的特殊学生设计的一种教育方式。在这种课程中，重点关注培养学生的生活自理能力、社交交往能力和实际应用能力。通过利用真实的生活场景和情境，帮助学生在实践中学习，提升学生的综合能力和适应社会的能力。本文旨在探讨特殊教育学校培智儿童生活化课程教学的策略和方法，以提高学生的学习效果和生活技能。

DOI 7dmvgl3ydn/7579530

作者姚娟

机构地区湖北省十堰市郧西县特殊教育学校 442600

出处《教育学文摘》 2023年10期

关键词特殊教育培智儿童生活化课程教学探研

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）