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初中地理有效课堂教学方法与课堂学习情景创设研究

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摘要摘要：初中地理教育在培养学生地理思维、地理素养和地理科学知识方面扮演着关键的角色。地理课程不仅有助于学生理解世界各地的地理特征和文化差异，还有助于培养他们的空间感知、问题解决和批判思维能力。尽管地理教育的重要性已得到广泛认可，但许多学校仍然面临着地理课堂教学效果不佳的问题。教学方法的有效性不仅仅取决于教师的教育技巧，还取决于教学情景的设计。学习情景是指学习环境和学习体验的组合，可以影响学生的学习动机、学习效果和学习体验。

DOI 0dp78z79d2/7580693

作者秦雄

机构地区湖北省宜昌市远安县洋坪镇洋坪中学 444200

出处《中国教师》 2023年11期

关键词初中地理教学方法学习情景

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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