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小学数学理解教学中数学经验的再生

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摘要摘要：数学经验的再生是指在小学数学教学中，通过建立联系、探索问题和解释原理等方式，帮助学生将既有的数学经验与新的数学知识相结合，从而拓展他们的数学思维和理解能力。数学经验的再生不仅有助于学生深入理解数学概念和方法，还可以提升他们解决实际问题的能力，培养他们的创新思维和批判性思维。

DOI kd2k5yz0d6/7584314

作者严东平

机构地区湖北省黄冈市黄梅县龙感湖中心小学435503

出处《中国教师》 2023年9期

关键词小学数学理解教学数学经验再生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）