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PCMC与PBL联合教学模式在重症康复科护理带教中应用分析

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摘要摘要：目的：探讨临床医学PCMC与PBL联合教学模式在重症康复科护理带教中的效果。方法：选取我市3家三甲医院重症康复科2022年1月至2023年7月新入职的护士为研究对象，随机分为对照组及教改组。对照组运用传统培训模式，教改组采用PCMC联合PBL教学模式进行岗位胜任力培训。比较两组护士培训前后考试成绩以及带教老师对学生的评价。结论：采用 PCMC结合PBL教学模式，可以促进护理人员的学习积极性、自主性、团队合作意识，提高护士整体素质、教学质量、患者满意度。

DOI zdlxmv9zdl/7584416

作者何钰涓

机构地区四川省德阳市人民医院 618000

出处《健康》2023年9期

关键词联合教学模式重症康复科护理带教

分类 [][]

出版日期 2023年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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