首页 > 《中小学教育》 > 2023年11期 > 基于教师多元评价机制之下的同行评价

基于教师多元评价机制之下的同行评价

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：教师多元评价机制是一种非常有益的教育评价方式，它旨在通过各种评价方法和评价人的参与，全面、客观地评估教师的教学效果和发展需求。其中，同行评价作为教师多元评价机制的重要组成部分，同行评价是指由教师群体中的其他教师对被评价教师的教学进行评价和反馈的过程，通过专业的观察、分析和反思，旨在提供对教师教学质量的深入了解和有针对性的改进建议。

DOI g4qmvqn9d8/7593524

作者秦娟

机构地区湖南省常德市临澧县第一中学 415200

出处《中小学教育》 2023年11期

关键词教师多元评价机制同行评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）