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双减形势下提高小学语文课堂教学效率

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摘要摘要：语文是我国基础教育阶段的一门基础学科，课堂是开展语文教学的有效途径之一。随着“双减”政策的落实，对教师素质、学生学习效果等都提出了挑战。基于此，文章结合自身的教学实践，简述了落实“双减”政策中要注意的问题，并提出了有效的解决策略。

DOI n49lk3994y/7593783

作者肖星

机构地区江西省赣州市南康区第一小学 341400

出处《素质教育》 2023年3期

关键词双减形势小学语文课堂效率

分类 [][]

出版日期 2023年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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