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世界历史教学德育渗透新探

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摘要本文根据高中世界历史教学内容，挖掘其丰富的内涵，说明它能进行社会主义信念意识，科教兴国意识，竞争与合作意识，改革发展意识，开放意识，抓机遇创特色意识和环保、人口与民族意识的渗透。目的在于更好地发挥历史教育的功能

DOI o0dp9px0j2/75969

作者陈家华

机构地区不详

出处《教育学报》 1999年9期

关键词世界历史教学德育渗透爱国主义教育

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 1999年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育学报

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