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玩声音—大班科学活动

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摘要设计家园心理学研究表明，儿童对他真正感兴趣的活动，会做得最认真，也做得最好。而“儿童是用形象、色彩、声音来思维的”。声音无处不在，无时不有，幼儿的感官又是非常敏感的，各种各样的声音都会吸引他们的注意。为此，本次活动我根据幼儿的心理和思维特点，试图通过创设蕴涵问题、疑惑的教学环境，

DOI 0dpqnelo42/759745

作者袁红云

机构地区不详

出处《幼儿教育导读（教师教学版）下半月》 2009年6期

关键词声音科学活动心理学研究大班思维特点教学环境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）