首页 > 《中国教师》 > 2023年11期 > 高中地理教学渗透中华优秀传统文化的路径探究

高中地理教学渗透中华优秀传统文化的路径探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：中华优秀传统文化历史悠久，是中华儿女传承的重要精神支柱，在高中地理教学中，必须将地理内容与中华优秀传统文化有机结合起来，要让学生能够真正在地理课堂学习中感悟传统文化的精神所在，如此才能使他们对地理的发展产生正确的认识，才能切实提升他们的深度学习能力与学科核心素养。

DOI ojn00nz1dr/7616661

作者余宏船

机构地区安徽省舒城中学 231300

出处《中国教师》 2023年11期

关键词高中地理中华优秀传统文化渗透路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杨慧莹. 高中地理教学渗透中华优秀传统文化的路径.教育学,2023-12.
2徐红攀. 高中地理教学渗透中华优秀传统文化的路径探析.教育学,2023-11.
3李开耀. 高中地理教学渗透中华优秀传统文化的途径研究.教育学,2024-04.
4赵祥宇. 如何在高中地理教学中渗透中华优秀传统文化.教育学,2024-07.
5林秀凤. 探究中华传统文化与高中地理教学融合路径.教育学,2023-12.
6安徽省霍山文峰学校,程玉鹏,237200. 中华优秀传统文化在高中地理教材中的渗透比较.教育学,2024-04.
7蔡明珠. 中华优秀传统文化融入高中地理课堂教学.教育学,2021-05.
8祝晓慧. 高中地理教学中渗透传统文化的路径研究.教育学,2023-12.
9檀丹瑜. 优秀传统文化在高中地理教学中的作用及渗透.教育学,2020-08.
10傅健. 传统文化在高中地理教学中的渗透探究.教育学,2023-02.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中地理中华优秀传统文化渗透路径

返回顶部