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数学核心素养引领下的小学数学学科教学创新路径分析
数学核心素养引领下的小学数学学科教学创新路径分析
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摘要
摘要:乡村小学作为基础教育的重要环节,应该培养学生良好的数学素养。通过数学学科的创新教学,可以使学生在数学思维和解决问题的能力上得到全方位的提升,培养学生的逻辑思维和创造性思维,为他们未来的学习和工作打下坚实的基础。基于此,本文详细分析了数学核心素养引领下的小学数学学科教学创新策略,以供参考。
DOI
rj8r1vwkd0/7618110
作者
吴孝辉
机构地区
安康市汉滨区关庙镇唐淌小学·陕西安康·725000
出处
《中国教工》
2023年11期
关键词
核心素养
乡村小学
小学数学
教学创新
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年09月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2023年11期
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