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《现代教育管理》
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2009年6期
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基于多维度的网络教学评估研究
基于多维度的网络教学评估研究
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摘要
网络教学的兴起开创了全新的教学模式,但是对网络教学的评估研究却刚刚起步。网络教学的评估包括对学习过程的评估和对学习结果的评估,具体包括对学习者知识与技能、学习过程与方法、情感态度等三个方面的评估,可以通过终结性评估和形成性评估来实现。网络教学价值链中的每个环节都要纳入教学评估的范围,即应从学习者、教学人员、课程、技术、设计和环境等维度进行全面评估。
DOI
ojnp9qwx4r/762537
作者
王萌
机构地区
不详
出处
《现代教育管理》
2009年6期
关键词
多维度
网络教学评估
网络教学价值链
评估内容
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2009年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教育管理
2009年6期
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