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初中地理课堂互动式教学策略探析
初中地理课堂互动式教学策略探析
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摘要
摘要:初中地理教育是培养学生对地球和人类活动相互关系的理解和认识的重要环节。为了提高教学效果,引发学生兴趣并激发他们的主动学习欲望,互动式教学策略成为了一种受欢迎的方法。互动式教学通过创设情境、借助多媒体技术以及促进学生合作和参与,能够增加课堂的活跃度和趣味性,使学生更好地理解地理概念和现象,并培养他们的解决问题的能力和批判思维。
DOI
54y2o339j0/7629028
作者
吴洪燕
机构地区
稻城县中学 四川省甘孜州 627750
出处
《教学与研究》
2023年10期
关键词
初中地理
地理课堂
互动式教学
策略探析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年10月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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