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小学语文群文阅读教学策略探究
小学语文群文阅读教学策略探究
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摘要
摘要:群文阅读是一种拓展式的阅读方式,可以拓宽学生的阅读范围,增加阅读量,为语文学习能力的提升有着重要的作用。在小学语文教学中,开展群文阅读已经是教育发展的一大趋势,为了更好地提高语文教学成效,提升学生阅读能力,教师应积极转变教学策略,根据新课标要求,结合学生的实际需求探索出更加高效的群文阅读教学策略,从而提高教学质量,提升学生语文综合素养。
DOI
g4qm3vq7d8/7629300
作者
郑惠华
机构地区
福建省漳州高新区九湖镇田墘小学
出处
《时代教育》
2023年11期
关键词
小学
语文课堂
群文阅读
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年10月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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