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小学语文读写教学探析

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摘要摘要：在语文教学活动中，读写结合是语文学科教学的重要内容之一，如果学生对语文课程的学习，理解不透，不能较好运用所学的知识去解决实际问题，综合能力得不到有效提升，渐渐地学生的学习语文知识的兴趣就会逐渐降低。如何将语文教学中阅读与写作多样化结合，发展小学生的思维，起到互相促进，互相影响，全面提高小学生的语文综合能力，从而提高语文教学的高效，是本文探析的重点。

DOI 5joyryp3dv/7629960

作者侯兰星

机构地区四川省营山县西城实验小学校 637700

出处《文学天地》2023年12期

关键词小学语文阅读写作结合教学策略探析

分类 [][]

出版日期 2023年10月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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