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蒙台梭利课程与瑞吉欧误程中环境设置的比较

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摘要蒙台梭利和瑞吉欧两种教育模式在课程的设置中，都特别重视环境的作用，都认为环境是教育的第三要素。但是两种课程中环境设置又存在一些异同点，通过对两种课程中的环境设置进行分析来了解各自特点所在，对理性思考我国幼儿园环境创设的问题，丰富我国学前教育理论，意义是非常重大的。本文试从两种课程环境设置的理论背景和环境设置的基本理念及环境创设的原则三方面来对两种课程中的环境观进行比较。

DOI ojz0o8mnd5/763522

作者王洁;郭雨欣

机构地区不详

出处《幼儿教育导读（教师教学版）下半月》 2009年3期

关键词环境设置蒙台梭利瑞吉欧课程学前教育理论教育模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）