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中国民族器乐专业课程改革探讨

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摘要复制西方音乐教育体系建立起来的中国器乐教育模式培养出来的学生存在不少问题：不懂中国传统音乐文化；演奏西洋化，缺乏中国传统音乐韵味等。发展民族器乐教育需从改革音乐测评标准、改革公共课程设置、开设中国音乐创作课程三个方面着手。

DOI 54y65w71d0/763528

作者王冰

机构地区不详

出处《民族教育研究》 2009年3期

关键词民族器乐专业课程改革研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

民族教育研究

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