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情有“读”钟，情在“读”中——浅谈农村小学生朗读素养形成

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摘要【内容摘要】小学语文的主要任务是培养学生初步的听、说、读、写能力。而培养学生正确、流利、有感情地朗读，养成乐于读书的情趣是阅读教学的基本任务，如何提高学生朗读的质量，是提高学生阅读素养的主要方面。由于我所处的地理环境和生源问题，学生的朗读能力极其薄弱，因此本文从农村学校朗读中存在的问题和自己在教学中所采用的方法做以总结，与大家分享。

DOI 34gzkg6wj9/7638307

作者姜悦婷

机构地区浙江省江山市峡口第二小学浙江省江山市 324100

出处《教学与研究》 2023年15期

关键词农村小学朗读方法指导展示朗读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）