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新职业教育法视角下职普融通实践路径研究

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摘要摘要：新《中华人民共和国职业教育法》（以下简称新《职业教育法》）以“职业教育与普通教育同等重要”为着力点，提出职业教育与普通教育相互融通，在义务教育后的不同阶段因地制宜，统筹推进职业教育与普通教育协调发展，促进职业教育与普通教育的学习成果融通、互认。然而，目前普职协调发展受制于社会认知偏差、师资队伍薄弱、学生认知模糊等困境。亟待探寻新路径助推普职协调发展。

DOI 6jrp19x5d5/7638515

作者祖久春刘青松王世强孙朝晖田红梅

机构地区衡水卫生学校

出处《教学与研究》 2023年15期

关键词新《职业教育法》职普融通路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）