摘要
摘要：信息技术课程作为新兴的教育课程，在我国的发展历程相对较短，因此教学模式仍旧处于探索阶段，加上其课堂教育的特殊性，必须通过优化教学流程才能构建高效课堂。随着物质生活的快速发展，计算机已经成为广大家庭的必须品，学生对于信息技术的平均认知能力也上升了一个台阶，就学校教育而言，教学资源配置的不断提升，让学生有条件从小学阶段就开始接受系统的信息技术知识学习，这为日后成长为优秀的高素质人才提供了此方面的保证。高中作为信息技术教学的关键阶段，承载着承上启下的关键作用，一方面学生通过对所学信息技术知识的总结积累能够将自身的认知水平上升一个层次，另一方面该学段的学习体验对于未来的职业发展有深远的影响，为了更好的发挥高中信息技术课程的关键作用，本论文确定了以合作学习方式为切入点的研究方向，
出版日期
2023年10月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
