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模糊数学理论在高校新体育课程体系评价中的应用

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摘要随着课程改革的深入开展，在建立新型体育课程的同时，更需要建立一套科学的课程体系评价方法。本文应用模糊数学理论对高校新体育课程体系进行科学评价提供依据，为逐步完善普通高校体育课程建设、推动高校体育课程的改革提供参考。

DOI 7j6q335r40/764818

作者龚江泳

机构地区不详

出处《西安铁路职业技术学院学报》 2009年2期

关键词模糊理论体系评价新体育课程课程指标

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

西安铁路职业技术学院学报

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