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小学数学小组合作学习存在的问题及策略研究

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摘要摘要:当前，按照新课标的要求，将课本内容和实践有机地结合起来的小组交流学习模式，已成为小学数学课堂教学中较为普遍的一种教学模式。在数学课堂中，对小组合作学习进行有效的应用，不仅可以促进课堂形式的多样化，还可以培养学生的合作意识，培养学生应用数学知识的能力。然而，当前的小学数学小组合作学习的过程中，还存在着许多需要解决的问题。为此，本文对小学数学小组合作学习中存在的问题及对策进行了研究，以期为小学数学教师有效开展小组合作学习以实现教学目标提供参考。

DOI wjvm5vxnj7/7652274

作者马玉芝沈艳清

机构地区敦化市实验小学校 133700 吉林省

出处《教学与研究》 2023年12期

关键词小学数学合作学习问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）